Знайомство з науковцем (8/8/2015)

Кора Кул-Міхалі, випускниця педагогічного факультету Сиракузського університету та стипендіат програми “Скажи так”, каже, що пишається тим, що є випускницею шкільного округу міста Сиракузи. В інтерв’ю Коре для SU Today, щоденної університетської електронної розсилки, вона поділяє філософію Say Yes, що всі студенти заслуговують на можливість отримати освіту, незалежно від їхнього походження.

Спочатку розкажіть про вашу програму. Що ви робите щодня? Що таке курсова робота?

Це спеціальність з подвійним дипломом, і вона дуже сувора; більш сувора, ніж інші програми. Існує три основні професійні блоки занять, кожен з яких фокусується на окремій сфері навчання. Крім того, кожен блок поєднується з п’яти-шеститижневим стажуванням у місцевій школі. Мені сподобалася можливість працювати в цьому середовищі, тому що я сам ходив до міських шкіл Сиракуз, я звідси родом, і я закінчив їх.

Тож, як навчитися бути викладачем? Як вас вчать викладати?

Під час професійних блоків вони завантажують наші семестри. Ми розглядаємо контент, який будемо викладати студентам, і вивчаємо найкращі способи його викладання. Тож у першому півріччі ми вчимося, а в другому – викладаємо. Я отримую оцінки за свої уроки, які проводжу для учнів, на основі точності змісту, методів, які я обираю для викладання, і моєї здатності викладати всім учням.

Крім того, через мою спеціальність більшість моїх практик були в інклюзивних класах, що означає, що в моїх класах завжди є діти з особливими потребами. Я вважаю, що всі заслуговують на те, щоб їх навчали разом, а не окремо, і хоча я змінюю форму подачі матеріалу в залежності від конкретної аудиторії, я ніколи не змінюю сам зміст. Одна з речей, яку я роблю, – це диференціюю інструкції, тобто, коли я даю вказівки, я даю їх як словами, так і малюнками, щоб усі в кінцевому підсумку робили те саме, навіть якщо їм потрібно спочатку обробити інформацію дещо по-різному.

Тепер, коли ви стали випускником, який наступний крок?

Я маю отримати ступінь магістра протягом п’яти років після закінчення університету. Це просто вимога, щоб продовжувати викладати. Але наступної осені мене запросили викладати в Нью-Йорку, і це дивовижна можливість. Я буду десь у Брукліні, хоча ще не знаю, де саме. Я дуже рада почати і отримати ще більше досвіду викладання в іншій сфері. Після того, як я закінчу викладання для студентів, я планую викладати протягом року або близько того, перш ніж почати навчання в магістратурі. Перш ніж зануритися в магістратуру, я хочу бути абсолютно впевненою, що це саме той шлях, яким я хочу йти.

Поза межами своєї спеціальності ви також були дуже активним у суспільстві. Над чим ви працювали?

Я дуже цікавлюся міською освітою. Як я вже казала, я з Сиракуз, і ці школи часто зображують як суворі, але у мене був чудовий досвід, і я пишаюся тим, що є випускницею міського шкільного округу Сиракузи (Syracuse City School District). Тож я багато працював активістом у цьому окрузі, а також у програмі Say Yes Scholar, яка оплачує студентам навчання в коледжі за умови, що вони вже вступили до цього коледжу самостійно і навчалися в міській середній школі протягом трьох років. Те, звідки ви родом, не повинно впливати на ваше розміщення або можливості; жоден студент не має більшого значення, ніж інший, і це ідеал, якого я дотримувався протягом усього часу, що я тут працюю.

Розповідь Остіна Галовскі, студента-практиканта в Управлінні новинних служб

Про оригінальний магазин читайте тут.