Conoce a un becario (8/8/2015)

Cora Cool-Mihalyi, alumna de último curso de la Facultad de Educación de la Universidad de Siracusa y becaria de Say Yes, dice que está orgullosa de ser una graduada del Distrito Escolar de la Ciudad de Siracusa. En una entrevista con Cora en SU Today, el boletín electrónico diario de la universidad, se hace eco de la filosofía de Decir Sí, según la cual todos los estudiantes merecen una oportunidad de educación, independientemente de su origen.

En primer lugar, cuéntame más sobre tu programa. ¿Qué haces en tu día a día? ¿Cómo es el trabajo del curso?

Es una especialidad de doble titulación, y es realmente rigurosa; más que otros programas. Hay tres bloques de clases profesionales principales, cada uno centrado en un área de estudio diferente. Además, cada bloque se empareja con una colocación de cinco a seis semanas en una escuela local. Me encantó la oportunidad de trabajar en esos entornos, porque yo misma fui a las Escuelas de la Ciudad de Siracusa; soy de aquí y me gradué allí.

Entonces, ¿cómo se aprende a ser profesor? ¿Cómo te enseñan a enseñar?

Durante los bloques profesionales, nos adelantan los semestres. Analizamos el contenido que vamos a enseñar a los alumnos y examinamos las mejores formas de enseñarlo. Así que hacemos todo ese aprendizaje en la primera mitad, y luego enseñamos en la segunda mitad. Me califican las lecciones que enseño a mis alumnos en función de la precisión del contenido, los métodos que elijo utilizar para enseñarlo y mi capacidad para enseñar a todos los alumnos.

Además, debido a mi especialidad, la mayoría de mis prácticas han sido en aulas inclusivas, lo que significa que siempre hay niños con necesidades especiales en mis clases. Creo que todos merecen que se les enseñe juntos, no separados, y aunque cambio la forma de impartir mis contenidos en función del público concreto, nunca cambio el contenido en sí. Una de las cosas que hago es diferenciar la instrucción, es decir, que cuando doy mis instrucciones, las doy tanto en forma de palabras como de imágenes, para que todos acaben haciendo lo mismo, aunque al principio tengan que procesar la información de formas ligeramente distintas.

Ahora que eres mayor, ¿cuál es el siguiente paso?

Tengo que obtener mi título de máster en los cinco años siguientes a mi graduación. Es sólo un requisito para seguir enseñando. Pero el próximo otoño me han aceptado como estudiante de magisterio en Nueva York, lo cual es una oportunidad increíble. Estaré en algún lugar de Brooklyn, aunque todavía no sé exactamente dónde. Estoy muy ilusionada por empezar, y por adquirir aún más experiencia enseñando en un área diferente. Cuando termine mis estudios de magisterio, tengo previsto dar clases durante un año más o menos antes de empezar el máster. Antes de sumergirme demasiado en mi máster, quiero estar absolutamente segura de que éste es el camino que quiero seguir.

Fuera de tu especialidad, también has sido muy activa en la comunidad. ¿En qué cosas has trabajado?

Me interesa mucho la educación urbana. Como ya he dicho, soy de Siracusa, y estas escuelas a menudo se presentan como duras, pero yo tuve una experiencia maravillosa y estoy orgullosa de ser una graduada del Syracuse City School District). Así que he hecho mucho trabajo de activismo para este distrito y para el programa Say Yes Scholar, que es un programa que paga a los estudiantes para que vayan a la universidad, siempre que ya hayan sido aceptados en esa universidad por su cuenta y hayan ido a un instituto de la ciudad durante tres años. Tu procedencia no debe afectar a tu colocación ni a tus oportunidades; ningún estudiante importa más que otro, y ése es un ideal que he mantenido durante todo el tiempo que he estado aquí.

Relato de Austin Galovski, estudiante en prácticas en la Oficina de Servicios Informativos

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