Gặp Học Giả (8/8/2015)

Cora Cool-Mihalyi, sinh viên năm cuối sắp tốt nghiệp Trường Sư phạm Đại học Syracuse và là Học giả Say Yes, cho biết cô tự hào là sinh viên tốt nghiệp Học khu Thành phố Syracuse. Trong một cuộc phỏng vấn với Cora tại SU Today, bản tin email hàng ngày của trường đại học, cô lặp lại triết lý Say Yes rằng tất cả sinh viên đều xứng đáng có cơ hội học tập bất kể xuất thân của họ.

Đầu tiên, hãy cho tôi biết thêm về chương trình của bạn. Hàng ngày bạn làm gì? Khóa học như thế nào?

Đó là một chuyên ngành bằng kép và thực sự rất khắt khe; nhiều hơn so với các chương trình khác. Có ba khối lớp học chuyên nghiệp chính, mỗi khối tập trung vào một lĩnh vực nghiên cứu khác nhau. Ngoài ra, mỗi khối còn được kết hợp với một đợt thực tập kéo dài từ 5 đến 6 tuần tại một trường học địa phương. Tôi yêu thích cơ hội được làm việc trong những môi trường đó, vì bản thân tôi đã từng học tại Trường học Thành phố Syracuse; Tôi đến từ đây và tôi tốt nghiệp ở đó.

Vậy bạn học để trở thành giáo viên như thế nào? Họ dạy bạn cách dạy như thế nào?

Trong các khối chuyên nghiệp, họ tải trước các học kỳ của chúng tôi. Chúng tôi xem xét nội dung chúng tôi sắp dạy cho học sinh và xem xét những cách tốt nhất để dạy nội dung đó. Vì vậy, chúng tôi thực hiện tất cả những gì đã học trong nửa đầu và sau đó dạy trong nửa sau. Tôi được chấm điểm cho các bài học mà tôi dạy cho học sinh dựa trên tính chính xác của nội dung, phương pháp mà tôi chọn sử dụng để dạy nội dung đó và khả năng dạy cho tất cả người học của tôi.

Ngoài ra, vì chuyên ngành của tôi nên hầu hết các vị trí của tôi đều là trong các lớp học hòa nhập, nghĩa là luôn có những trẻ có nhu cầu đặc biệt trong lớp của tôi. Tôi tin rằng mọi người đều xứng đáng được dạy cùng nhau chứ không phải tách biệt và mặc dù tôi thay đổi cách phân phối nội dung của mình dựa trên đối tượng cụ thể nhưng tôi không bao giờ thay đổi nội dung thực tế. Một trong những điều tôi làm là hướng dẫn phân biệt, nghĩa là khi tôi đưa ra hướng dẫn của mình, tôi đưa ra cả từ ngữ và hình ảnh để cuối cùng mọi người đều làm điều tương tự, ngay cả khi ban đầu họ cần xử lý thông tin theo những cách hơi khác nhau .

Bây giờ bạn đã là học sinh cuối cấp, bước tiếp theo là gì?

Tôi phải lấy bằng thạc sĩ trong vòng năm năm sau khi tốt nghiệp. Đó chỉ là một yêu cầu để tiếp tục giảng dạy. Nhưng mùa thu tới tôi đã được nhận vào giảng dạy tại thành phố New York, đó là một cơ hội tuyệt vời. Tôi sẽ ở đâu đó ở Brooklyn, mặc dù tôi chưa biết chính xác là ở đâu. Tôi rất hào hứng khi bắt đầu và có thêm kinh nghiệm giảng dạy ở một lĩnh vực khác. Sau khi hoàn thành việc giảng dạy cho sinh viên của mình, tôi dự định giảng dạy trong khoảng một năm trước khi bắt đầu học thạc sĩ. Trước khi đi quá xa vào con đường của bậc thầy, tôi muốn hoàn toàn chắc chắn rằng đây là con đường tôi muốn đi.

Ngoài chuyên ngành của bạn, bạn cũng rất tích cực trong cộng đồng. Một số công việc bạn đã làm là gì?

Tôi rất quan tâm đến giáo dục đô thị. Như tôi đã nói, tôi đến từ Syracuse, và những ngôi trường này thường được miêu tả là khắc nghiệt, nhưng tôi đã có một trải nghiệm tuyệt vời và tôi tự hào là một học sinh tốt nghiệp của Học khu Thành phố Syracuse). Vì vậy, tôi đã thực hiện rất nhiều hoạt động tích cực cho khu vực này và cho chương trình Say Yes Scholar, một chương trình trả tiền cho học sinh vào đại học, miễn là các em đã được nhận vào trường đại học đó một mình và đã học ở một trường trung học thành phố được ba năm. Bạn đến từ đâu sẽ không ảnh hưởng đến vị trí hoặc cơ hội của bạn; không có học sinh nào quan trọng hơn học sinh khác, và đó là lý tưởng mà tôi luôn sát cánh trong suốt thời gian ở đây.

Câu chuyện của Austin Galovski, sinh viên vừa học vừa làm tại Văn phòng Dịch vụ Tin tức

Đọc cửa hàng gốc ở đây .